2017年5月23日 基于企业产品的数控加工工艺课程设计教改实践 为了能有效地培养学生的精工工艺编制能力，为改变以往课程设计以教学化零件为课题任务带来的诸多弊端，本文结合温 州地域经济发展特色，选定温州企业真实的产品零件作为课程设计项目，对精工工艺课程设计进行了从教学形式到教学内容的教学改 革。